WeL10

Workshop on e-Learning 2010

Der Workshop on e-Learning (WeL) 2010 wurde in Kooperation mit der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig erstmalig an der Hochschule Zittau/Görlitz im Rahmen der Eröffnungskonferenz des Wissenschaftsjahres 2010/2011 durchgeführt.

15.09.2010
Hochschule Zittau/Görlitz
Standort Zittau
Workshop on e-Learning 2010

Tagungsband

Der Tagungsband zum 8. Workshop on e-Learning kann ab sofort käuflich erworben werden: elearning@hszg.de / 03581 374-3340

Albrecht, F. (Hrsg.): 8. Workshop on e-Learning - Tagungsband. 15. September 2010, Hochschule Zittau/Görlitz. Wissenschaftliche Berichte, Heft 107 / 2010, Nr. 2491 - 2511. ISBN: 978-3-9812655-5-2

"Workshop on e-Learning 2010"

Bei Fragen zum Tagungsprogramm wenden Sie sich telefonisch an (+49) 03581 76714-13 oder auch per E-Mail an elearning[at]hszg.de.

Tagungsprogramm (pdf) | WeL-Flyer (pdf)

09:00 - 10:00	Anmeldung (Haus ZIV Foyer)
10:00 - 12:00	Eröffnungsveranstaltung Wissenschaftsjahr 2010/11 (ZIV Raum 0.01) Eröffnung durch Frau Prof. Dr. Dr. von Schorlemer (angefragt)
12:00 - 13:00	Pause

13:00 - 18:00

Workshop on e-Learning

13:00 - 13:30

Begrüßung durch Prof. Dr. J. Kawalek
Eröffnungsvortrag Prof. Dr. G. Thiem
(ZIV Raum 0.02)

Session A 1 Technik/Organisation ZIV Raum 1.04	Session B 1 Didaktik ZIV Raum 1.06
13:45 - 14:15
Integration bausteinbasierter Lerneinheiten mit Anbindung kommerzieller Software in unterschiedliche Ausbildungsrichtungen (IbaLSoft) T. Nitzsche (Westsächsische Hochschule Zwickau)	mobileTUD – vom mobile Web zum mobile learning Dr. J. Neumann, J. Schulz (TU Dresden)

14:15 - 14:45
Das OpenData-Projekt - operative administrative Daten, Ontologien und semantische Formate apl. Prof. Dr. H.-G. Gräbe (Universität Leipzig)	Über kurz oder lang. Ein Schlichtungsversuch zur Debatte über Micro- und Macrolearning. A. Lorenz (TU Chemnitz)

14:45 - 15:15
Kann Content-Sharing funktionieren? Innovative Lösungen von edu-sharing.net. J. Schwendel (BPS GmbH)	Umsetzung von ausgewählten Theorien des Instruktionsdesigns im LCMS Knowledge Worker M. Clauß (TU Chemnitz)

15:15 - 16:00	Geführte Postersession (ZIV Foyer) / Kaffeepause

Session A 2 Technik/Organisation ZIV Raum 1.04	Session B 2 Didaktik ZIV Raum 1.06	Session B 3 Didaktik ZIV Raum 0.02
16:00 - 16:30
AnOpeL – Anwenderorientierte Optimierung der zentralen eLearning‐Dienste Prof. Dr. T. Merino (HTW Dresden)	Unterstützung informeller Lernprozesse mit Social Software – Einsatzszenarien und Strategien im Rahmen der Hochschulbildung A. Stark (Hochschule Zittau/Görlitz)	LernBar im sprach-wissenschaftlichen Unterricht (Eine didaktische Studie) Z. Pourtskhvanidze (Universität Frankfurt)

16:30 - 17:00
elCon - Konzeption und Implementierung eines IT-gestützten Instrumentes für das Controlling des E-Learning-Einsatzes Dr. U. Wendt (TU Chemnitz)	Erfahrungen mit Online-Veranstaltungen im Projekt University Anywhere Prof. Dr. K. Hering (HTWK Leipzig)	Übergänge mediengestützt gestalten: E-Learning-Szenarien für die Studienvorbereitung an sächsischen Schulen Prof. Dr. S. Friedrich S. Dietsch (TU Dresden)

17:00 - 17:30
Fachspezifische Lösungs-überprüfungen in der interaktiven webbasierten Lernumgebung für Grundlagen der Elektrotechnik GETsoft H. Dippel (TU Ilmenau)	E-Klausuren in den Wirtschafts-wissenschaften: Potenzial für Qualitäts- und Effizienzsteigerung Prof. Dr. E. Schoop (TU Dresden)	Branchenspezifischer E-Learning-Ansatz für Architekturstudierende K. von der Heiden (AFoReg) R. Hoch (TU Dresden)

17:30 - 18:00
Untersuchung alternativer Medien zur Unterstützung des mobilen Lernens Prof. Dr. V. Saupe T. Welz (HfT Leipzig)	Usability und Didaktik des E-Assessments in OPAL N. Seidel (IHI Zittau)	Ein blended learning-Konzept: Aufbau und Erprobung einer Innovationsschule Dr. W. Jetschny (TU Dresden)

ab 18:30	Abendveranstaltung im "Bürgersaal" des Zittauer Rathauses

	Der Organisator behält sich jedoch vor, im Falle unvorhergesehener Ereignisse das Programm oder den Zeitplan zu ändern und kann nicht haftbar gemacht werden für Verlust oder Umstände, die aus einer solchen Änderung entstehen.