Kursbaustein "Steckbrief" - Übersicht über die Teilnehmer
Lassen Sie zu Beginn einer Veranstaltung einfach Steckbriefe von allen Teilnehmern anlegen, so dass diese sich untereinander besser kennenlernen können. Die Felder zum Ausfüllen der Steckbriefe können Sie selbst definieren, je nachdem welche Inhalte benötigt werden. Zum Beispiel können Sie nach fachlichen Interessen, Erfahrungen oder ähnlichen Inhalten fragen, um den Teilnehmern die Möglichkeit zu geben, über gemeinsame Themen zu kommunizieren. Tipp: Erstellen Sie auch über sich einen Eintrag, um die Hemmschwelle bei den Studierenden zu senken.
Hilfe zum Kursbaustein Steckbrief: https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Steckbrief
Kursbaustein "Virtuelles Klassenzimmer" - Synchroner Austausch
Über das virtuelle Klassenzimmer können Sie einen BigBlueButton-Raum im OPAL-Kurs zur Verfügung stellen. Dieser kann den Studierenden zum Beispiel als Treffpunkt ("Café") dienen, vor allem wenn das Treffen in Präsenz nicht möglich ist. Sie können dazu allen Studierenden Moderatorenrechte zuweisen, so dass diese sich selbständig im virtuellen Raum organisieren können. Vielleicht weisen Sie darauf hin, dass Sie selber nicht dem Raum beitreten, wenn Sie den Raum ausschließlich den Studierenden zur Verfügung stellen möchten.
Hilfe zum Kursbaustein: https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Virtuelles+Klassenzimmer
Kursbaustein "Aufgabe" - Aufgabe mit Peer-Review
Ein Peer Review ermöglicht das anonyme Begutachten von eingereichten Aufgaben durch andere Teilnehmer. Aus diesen Gutachten der Teilnehmer kann z.B. eine Gesamtbewertung für die jeweils eingereichte Aufgabe gebildet werden. Tipp: Stellen Sie Feedbackregeln z.B. in Form einer Checkliste auf, an denen sich die Studierenden orientieren können.
Hilfe zum Aufgabenbaustein: https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Aufgabe
Hilfe zum Peer Review im Aufgabenbaustein: https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Peer+Review
Kursbaustein "Forum" - Forum für den informellen Austausch
Das Forum ist nicht nur ein Mittel, um Fragen zur Veranstaltung zu stellen oder zu diskutieren. So kann das Forum auch als "Caféteria" dienen, d.h. Sie können eine digitale Begegnungsstätte schaffen, in der sich Studierende (und Lehrende) außerhalb der Veranstaltungen austauschen können. Zu Beginn der Veranstaltung laden Sie Ihre Studierenden in einer E-Mail/Mitteilung ein, wozu die Caféteria dient und welche Themen besprochen werden können. Am besten Sie eröffnen das Forum gleich mit einem ersten Eintrag.
Hilfe zum Baustein: https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Forum
Kursbaustein "Blog" - Lernjournal
Nutzen Sie den Blog z.B. als Arbeitsjournal oder Lerntagebuch mit spezifischen Fragestellungen (z.B. pro Woche) und bitten die Mitstudierenden Kommentare zu den Blogbeiträgen ihrer Kommilitonen zu verfassen. Sie können Blogs auch einsetzen, um z.B. Studierende im Praktikum oder während des Auslandaufenthalts zu begleiten.
Hilfe zum Baustein: https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Blog
Kursbaustein "Wiki" - Aufbau eines gemeinsamen Wissensspeichers
Das Wiki kann den Studierenden als Inhaltsplattform zum Austausch und der gemeinsamen Arbeit an Inhalten dienen, z.B. wenn es um eine Gruppen- oder Seminararbeit geht. Mit Wiki können Sie sehr schnell ein Wissenspool aufbauen, der von jedem ergänzt werden kann. Durch eine Verlaufsfunktion gehen keine Inhalte verloren, d.h. auch wenn jemand unbeabsichtigt Inhalte entfernt können diese über die Historie wiederhergestellt werden.
Hilfe zum Baustein: https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Wiki
